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有力的工具: 评判与接纳    

August 13, 2018

Alice-Yang-power-tool--600x352

A Coaching Power Tool Created by 楊仕筠 Alice Yang
(Transformational Coach, TAIWAN)                                       

评判来自于在过去的生命经历里,存有无法接受的信念或价值估,这样的不接受会形成指责,而产生评判,每一个人心中都存有自己不敢面对的评判,而选择带着评判继续过生活,接着开始用评判去理解自己、理解周围的人、理解这个世界,成了一个个深陷在评判沼泽的泥淖里,成为迟迟无法重生的“评判者”。

同时评判也成为一种自我保护与防御的机制,能成为自己前进的动力,因为总是觉得自己不够好,就会为了求那个更好的自己而驱使自己不断的努力往前。但是评判同时也能成为自己前进的阻力,因为评判带来了许多的副作用,情绪化、强势、无法容纳反对意见、否定、抵抗、拒绝、抨击、轻蔑、不以为然、退缩、合理化、负面的诠释、冷漠、逃避 傲慢、偏见、质疑、需要找很多证据证明自己是对的。评判时,会处于对与错的二维思考,会选择拒绝和分离,它会启动抵抗,这总是会导致摧毁信任的氛围,形成了所谓的哪里有压迫哪里有反抗的情况。

接纳即是面对真实的自我,因为每一个面貌的我都是我,接受每一个自己,接受真实的自己的反应,即使是痛苦的感受和情绪,不去抗拒、控制和逃避它们,也不去与其奋战或试图改变。而是用开放(openness)、好奇(interest)、接受(receptiveness)的姿态来面对与认识真实的自己,。

接纳带来了欣赏、感谢、礼物、同理、尊重、自爱与自信。当你接纳,你在选择宽容和统一,能看得清晰,能倾听不同观点的声音与产生建设性思考,它会启动面对、拥抱脆弱、心怀感恩,带来内心的平静,因为我们对于周围的人事物会产生新的理解,对于过去已经发生的经历,我们会产生的诠释,重新赋予那些经历新的意义。

自我运用

开启ICA的学习之后,我才清晰地看见过去一直陪伴我面对困难、挑战、迎接成功与成长的“评判”原来是伪装的良师益友,因为与它实在太亲近,纵使我发现它的存在对我没有益处,我仍然像个吸毒者一样不断地吸取它身上黑暗的养分,因为评判会提醒我的不完美,而这不完美能引起我的愤怒,让我产生力量去使自己完美,然后我就会获得让我更强大的能量去克服更大的困难与挑战。而我与评判实在是太过熟悉了…熟悉到纵使我知道接纳能带给我更多的力量赋予我更多的勇气,但是我无法感受到,所以我仍然将评判视为良师益友。

当我感受到接纳让我放下心中的负重,让我感受到更多的快乐与自由,让我能更真诚的面对所有的自己的同时,我也撕掉了我对不同自己贴的标签,我能放下我对追求完美的执念,接纳现在的自己,期待那个未来更美好的自己。

  1. 试着自己觉察一下,什么样的强况下我会评判自己
  2. 过去评判自己总是为我带来什么好处?
  3. 要达到这个好处,除了评判,有其他的方式吗?
  4. 我跟评判的关系是什么?
  5. 我对评判的感受是什么?
  6. 接纳给我的感受是什么?
  7. 我跟接纳的关系是怎样的呢?
  8. 评判与接纳分别带给我什么样的力量呢?
  9. 评判与接纳的自己分别会有什么不同呢?
  10. 什么样的关键因素会让我愿意用接纳去取代评判?
  11. 接纳对我未来的影响会是什么?
  12. 如果我把接纳带到现在的自己,现在的自己会有什么哪些改变?

教练状态运用

接纳可以在教练过程中产生以下的好处:

  1. 接纳代表着教练自己当下的状态身心是归零的、是净空的,也是与客户

建立连结与信任的关键要素。

  1. 接纳带来开放与好奇,也开启更多客户探索自己的可能性。
  2. 接纳帮助教练和客户拥抱当下的想法与感受,让教练与客户都专注在当

下,产生更多的观察自我,觉察更多真实的自我。

  1. 接纳陪伴客户拥抱自己的脆弱、直视自己的伤口与受伤的自己,并产生

爱的力量。

在进行教练对话时,教练对客户的接纳,会让教练专注于客户而不会跳进客户的故事或对客户的评判干扰,教练会专注倾听聆听、感受客户的肢体、语气、情绪与能量变化、成为一面镜子去反映出客户是如何看待自己的,如何与自己对话的,评判是如何使客户卡在现况里,而接纳可以带来勇气与力量,让客户看到更多自己对自己未来的希望感。

参考数据:

  1. ICA课件:尊重与轻视
  2. ICA课件:認可
  3. 接纳与承诺疗法(Acceptance and commitment therapy, ACT)

Filed Under: 有力的工具 Tagged With: alice yang, coach taiwan, transformational coach, 楊仕筠

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