Research Paper By Dawes Lin
(高管教練, 中國)
定義
l 何謂「青少年」?《大英簡明百科》將「青少年期」(adolescence)定義為:青春期(puberty)與成人期(adulthood)之間的過渡時期(約十二~二十歲)。特徵是生理方面的改變、性情緒的發展、努力尋求認同、思考模式從具體進展到抽象。有時視青少年期為一種過渡時期狀態,在這期間他們開始脫離父母獨立,但仍欠缺一種明確的社會角色定位。一般被視為是一段情緒高漲和充滿壓力的時期。
l 自動自發學習:美國紐約市立大學教育心理系教授巴瑞。利莫曼(Barry J。Zimmerman) 定義,自動自發的學習動機和學習歷程,這個過程稱為-自律學習(self-regulated learning), 自律學習是自己設定學習目標,找出可以達成目標的方法或策略,監控自己的學習歷程,根據學習結果調整方法再繼續學習。
前提
l 當事人想要學習好。
l 家人支持,特別是父母 , 包括觀念及財政支持。
l 學校支持。
l 支持意謂願意接受改變,例如觀念上及行為上。
青少年之學習心理障礙
青少年出現的學習心理障礙有很多,如逃避學習、厭學、學習動力欠缺、學習方法不當、學習習慣不良、學習疲勞、考試焦慮、過動症等。
注意:其中除了醫學上之過動症須由醫療處理外, 其餘可由教練, 心理諮詢或者心理醫生幫忙。
何種方式對當事人最好呢?心理諮詢重點在於對過去發生的事的感受與經驗,而教練則是以目標制定和激�