10月20日，ICA中文课程资深导师Rachel Zhao组织带领大家，以【积极聆听】为主题，采用‘Stop the Clock’技术引导示范，关注ICF核心教练能力之积极聆听的实践应用，支持各位教练和教练爱好者在现实场景中精进教练能力。
参加本次活动的不仅有ICA的在读学员和毕业生们，还有对教练行业热爱和感兴趣的人士们，他们在导师Rachel的这次线下课堂上，对国际教练联盟ICF对认证教练核心能力要求11大项中的积极聆听项之要求，有了深刻的体会和认识。
学员活动心得分享
“倾听为谁是今天倾听课程中的最大收获。作为一名教练是让客户清清楚楚地看到自己的内外，触发客户听到ta内在的声音。往往我们看到的真相不是客户的真相，要回归到客户的真相包括客户的好奇。”
“昨天活动收获多多：教练协议的订立– 教练协议不仅是在会谈初期商立会谈目标，更是通过探究会谈目标的动机和意义确认目标；再者，在会谈过程中，通过练习讨论内容共和目标的关系，围绕目标也能再次确认目标；最后，反馈听到的与会谈目标‘偏离’，也课重新定立会谈目标。”
“10月20日的Lab课程，主题是聆听，聆听是沟通的基础，而11项核心能力的积极聆听要做到什么程度呢？在Rachel导师的引导下，我发现自己的听常常是偏听，全面的、专注地聆听需要专注、放下自己的主观意识，不然客户的议题就会变成教练自己的议题，我觉得今天课程中问到：”聆听是为谁？“这个问题特别有力量。在Lab演练的两位同学中，教练的聆听已经做到感受层次，而客户能坦诚地将自己的议题放到课堂上，非常令人惊喜，而Rachel老师用Stop Clock的技巧一层层的解析，让我们看到会谈还有很多可以提升的空间，这正是线下做Mentoring的价值。”
“每次ICA学习，无论线上线下，无论什么话题，无论理论还是能力，也无论从老师还是大家的分享，对我不仅仅是知识和能力的收获，更是对人和爱的理解，也是自我成长和修炼的升华。这条路，无止境，也无法重来。故无比珍惜感恩。”
“第一次参加ICA活动，非常有幸认识各位前辈同学！最触动的地方有：1，对谈中，教练帮我带来非常宝贵的觉知，并让我对一些不可理的信念重新审视；2，沟通过程中，如果我们产生了很大的情绪，那个挖坑的人正是自己，我们把对方的头痛是看作一个客观事实，还是夹杂着各种色彩的内容，解读也在自己；3，在大家分享转型事例时领悟到，原来头脑和心灵很容易走成两条路，不协调时便会出现冲突，当头脑认为很理所当然时，关照下心灵能否跟得上，时否真心认同这样的声音，看到不同的声音时接纳和整合冲突的开始。”
“Rachel老师带领的活动以丰满的理论体系做架构，不仅课上听到、学到，还有课后课循着地图继续深入探索的可能。Stop the Clock现场帧帧拆解，为我们提供了回放、思考、探讨与体会的空间，还在回味中…感谢Rachel老师！”
“感谢Rachel老师现场的加餐，让我收获满满！沟通的模式时多面性的，选择在不同场域，不同时间，不同维度，都会有不同的结果，接纳自己的同时也才能接纳别人。”
“特别欣赏Rachel老师在每一次课程和沙龙里都充分然给我们体会和学习到背后的理论，在理论依据下赠加了更多对经验和经历的理解，从而很快能觉察到那个自己是怎样的。”
“今天除了解决我过往对于沟通的疑惑，还进一步解决了我对人生的疑惑，我真庆幸这一年跟随Lab课程的学习，谢谢Rachel老师。”