Research Paper By 梅 晓春 Sean Mei
(职业发展, 中国)
在教练的过程中,“性格”一词出现的频率不可谓不高。而对于人的心理构成来说,“性格”也是其不可忽视的重要一面。本文试以性格为题,初步讨论性格科学的发展经历,大五性格模型的特点以及其在教练中的运用。
性格科学的发展历程
龙生九子,各有不同,而人与人之间的不同,就更加千变万化。性格科学从本质上说,就是对人与人之间,在认知、情绪和行为模式上的不同。自从人们认识到人和人是不同的这一点以后,就一直在通过各种方式来描述和认识这种不同。这种努力和尝试,就催生了对于性格科学的研究。最早的成体系的性格科学可以追溯到古希腊时的四体液学说,把人的性格特质区分成胆液质、血液质、粘液质和黑胆质四种,并分别加以描述。在这之后也出现了很多对于性格的单维度描述,比如A型性格-B型性格,外向型-内向型等。
在近代,荣格基于人格学说,进一步发展了对于性格的理论,他的学生布里格斯和迈尔斯一起,创建了MBTI心理测评量表,并广泛流传到现在。形成了大众对于性格的主要了解。除去大众领域的认知以外,临床领域也发展出了各种性格心理测评量表,�