这册毕业生年鉴中出现的所有学生,都于2014年下半年完成了专业教练培训并成功毕业。
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表作选辑」
练模式。
教练是全球性的行业, – 认知行为治疗学
2014年九月中文课程毕业生学习专业教练课程的内化结晶 –
我们的教练群体有了更明显的多样性,
练们特立独行。 科 ,包 括 :
「毕业代 他们各自发展出别具一格的教
。 相信这种文化多样性,
它也是一门受其他众多理论和哲学影响的学
包含论述上和学习上的,
都让ICA的教
– 人力资源管理学
– 文学和哲学
– 销售管理
练,
练目标和模式完美结合的丰富作品。
–>点击此处下载PDF版本毕业生年鉴
ICA培养的教练不仅在虚拟的全球社群中学习,
自身专长和经验的基础上,
祝福你们把自己独有的模式推广到全世界
学习其他文化的先进技能,
放眼自己即将投身的教练市场和方向, !
而且他们深深懂得什么是教
提炼出自己的教练模式,
教练是如何发展的。
这从本次毕业生年鉴中发展出的各种教练模式中可见一斑。
每一位教练在汲取
形成一套教
自身专长和经验的基础上,
祝福你们把自己独有的模式推广到全世界
学习其他文化的先进技能,
放眼自己即将投身的教练市场和方向, !
而且他们深深懂得什么是教
提炼出自己的教练模式,
教练是如何发展的。
这从本次毕业生年鉴中发展出的各种教练模式中可见一斑。
每一位教练在汲取
形成一套教