A Coaching Power Tool Created by Jie Qiu
(亲子教练, CHINA 中国)
要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。——托尔斯泰
当看到这句话的时候,我意识到的不是多么激励人心,恰恰相反,感受到的是深深的误导……上学时一个目标——考试的分数,工作后一个目标——存折的数字……一路狂奔,从来没有停下来问自己——“为什么”,我的“目的”是什么?
而很多时候,目的与目标又往往是被混淆的。比如周末和家人一起出去,找个清静的地方吃顿晚饭、看场电影。一般都认为目的与目标相同,就是想一家人聚在一起吃吃饭、看看电影。但是,当一些场景发生的时候会不会有所不同?
有位父亲平时非常忙,一日特意放下所有工作,拿出时间来带女儿去看电影。不巧的是路遇塞车,眼看电影就要开演了,父亲非常生气,不停地抱怨。女儿看着焦急的父亲说:“爸爸,别生气了,我们现在不就是在一起嘛!”父亲突然觉醒,今天抽时间不就是为了要和孩子在一起吗?那又何必在乎电影呢?于是调整情绪,和孩子愉快的聊了起来。[1]
还有那些我们熟悉的场景:
当上菜速度慢的时候……
当服务员服务态度不好的时候……
发现饭菜质量不好的时候……
目的与目标的定义
因此,目的与目标的区别是什么?
“逻辑层次”是罗伯特•迪尔茨根据人类学家格里高利•贝特森提出的“学习与变革的逻辑层次”整理出来的。“逻辑层次”是NLP发展过程中最具影响力的理论之一。迪尔茨提出的“逻辑层次”认为,在任何系统中,人的生活——包括系统本身的活动,都可以通过几